김대건 박사는 갈로뎃대학교 영어 프로그램의 부교수로 재직하며, 스토리텔링과 문화, 시각예술을 접목한 교육과 연구를 이어가고 있다. 한국에서 태어나 캘리포니아에서 성장한 그는 동양과 서양, 언어와 이미지, 학문적 탐구와 상상력을 연결하며 다양한 문화와 표현 방식을 탐구해 왔다.

그의 주요 연구 분야는 농인 독자들이 그래픽 노블, 만화 등 시각적 서사 장르를 읽고 해석하는 방식이다. 특히 이러한 장르가 문해력 발달과 정체성 형성에 어떤 역할을 하며, 독서의 즐거움을 어떻게 확장할 수 있는지에 주목한다. 또한 아시아의 농문화와 문학에 깊은 관심을 두고, 아시아 각지의 농인 창작자와 독자들이 예술과 서사를 통해 자신들의 경험과 가치관, 관점을 어떻게 표현하는지 연구하고 있다. 최근에는 그래픽 노블을 활용해 농 아동의 독서에 대한 흥미와 관심을 높이는 교육 프로젝트를 진행하고 있다.

김 박사는 갈로뎃대학교에서 농 학습자 교육의 비판적 연구(Critical Studies in the Education of Deaf Learners) 분야의 박사학위와 교육전문학위(Educational Specialist)를 취득했다. 또한 로체스터 공과대학교에서 농·난청 학생을 위한 중등 영어교육 전공 석사학위(M.S.)와 정보기술 전공 학사학위(B.S.)를 받았다. 석사 연구인 *Reading Graphic Novels: Understanding and Appreciation by Deaf College Level Students*는 그래픽 노블을 읽는 농인 대학생들의 이해와 감상에 관한 연구로, 이후 시각 문해력과 농인 독자의 독서 경험을 탐구하는 그의 연구에 중요한 토대가 되었다.

교육자로서도 다양한 분야의 과목을 담당해 왔다. 신입생 세미나(First Year Seminar), 그래픽 노블을 통한 비판적 문해력(Critical Literacy through Graphic Novels), 한국 입문(Introduction to Korea), 비판이론으로 다시 읽는 역사(Reframing History through Critical Theory) 등을 가르쳤으며, 교육학과(Department of Education)와 영어교육원(English Language Institute)에서도 강의했다. 이 과정에서 중국, 사우디아라비아, 오만, 노르웨이, 베네수엘라, 한국 등 세계 여러 나라에서 온 농·난청 학생들과 함께하며 다양한 문화적 배경과 경험을 나누어 왔다.

강의와 연구 외에도 새로운 그래픽 노블을 읽고, 농인의 목소리와 경험을 담은 이야기를 발굴하고 소개하는 데 관심을 기울이고 있다. 특히 예술과 정체성, 문화가 교차하는 지점에서 세계 농인 공동체의 다양한 이야기와 표현 방식을 탐구하고 있다.